| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก
| ปี 2 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์ใหม่ 3 | 3 |
| ประวัติคริสตจักรไทย | 3 |
| เทศนา 1 | 3 |
| การบริหารจัดการพันธกิจ | 3 |
| กรีก 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 4 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| ประวัติศาสนศาสตร์ | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์การนมัสการ | 3 |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 1 | 3 |
| เทศนา 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 5 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก
| ปี 2 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| คริสเตียนศึกษา | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 3 | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 3 | 3 |
| ครอบครัวคริสเตียน | 3 |
| มานุษยวิทยาตามมุมมองพระคัมภีร์ | 3 |
| กรีก 1 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 3 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์ใหม่ 3 | 3 |
| ประวัติคริสตจักรไทย | 3 |
| เทศนา 1 | 3 |
| การบริหารจัดการพันธกิจ | 3 |
| กรีก 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 4 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| ประวัติศาสนศาสตร์ | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์การนมัสการ | 3 |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 1 | 3 |
| เทศนา 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 5 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก
| ปี 1 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| หลักการตีความ | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 2 | 3 |
| พระคัมภีร์ใหม่ 2 | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 2 | 3 |
| ศาสนาหลักในเอเชีย | 3 |
| การให้คำปรึกษา | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 2 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| คริสเตียนศึกษา | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 3 | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 3 | 3 |
| ครอบครัวคริสเตียน | 3 |
| มานุษยวิทยาตามมุมมองพระคัมภีร์ | 3 |
| กรีก 1 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 3 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์ใหม่ 3 | 3 |
| ประวัติคริสตจักรไทย | 3 |
| เทศนา 1 | 3 |
| การบริหารจัดการพันธกิจ | 3 |
| กรีก 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 4 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| ประวัติศาสนศาสตร์ | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์การนมัสการ | 3 |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 1 | 3 |
| เทศนา 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 5 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก
| ปี 1 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์เดิม 1 | 3 |
| พระคัมภีร์ใหม่ 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 1 | 3 |
| วิสัยทัศน์พันธกิจโลก | 3 |
| จริยธรรมคริสเตียน | 3 |
| การประกาศและสร้างสาวก | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 1 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 1 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| หลักการตีความ | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 2 | 3 |
| พระคัมภีร์ใหม่ 2 | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 2 | 3 |
| ศาสนาหลักในเอเชีย | 3 |
| การให้คำปรึกษา | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 2 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| คริสเตียนศึกษา | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 3 | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 3 | 3 |
| ครอบครัวคริสเตียน | 3 |
| มานุษยวิทยาตามมุมมองพระคัมภีร์ | 3 |
| กรีก 1 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 3 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์ใหม่ 3 | 3 |
| ประวัติคริสตจักรไทย | 3 |
| เทศนา 1 | 3 |
| การบริหารจัดการพันธกิจ | 3 |
| กรีก 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 4 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| ประวัติศาสนศาสตร์ | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์การนมัสการ | 3 |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 1 | 3 |
| เทศนา 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 5 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก
หลักสูตรศาสนศาสตร์โทรศิษยาภิบาลศาสตร์ 3 ปีนี้ ออกแบบเพื่อการศึกษาหลักการอภิบาลคริสตจักรโดยผู้ศึกษาจะได้รับประสบการณ์การศึกษาพระคัมภีร์ที่เข้มข้นจากเนื้อหาแต่ละวิชาและการประยุกต์ที่สอดคล้องตามหลักพระคัมภีร์ หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ปรารถนาอยากเรียนรู้พันธกิจในด้านการอภิบาล หรือคริสตจักรท้องถิ่น หรือผู้ที่เป็นศิษยาภิบาลที่อยากได้รับเนื้อหา หลักการและทักษะพระคัมภีร์ในการรับใช้ในคริสตจักร
| ปี 1 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์เดิม 1 | 3 |
| พระคัมภีร์ใหม่ 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 1 | 3 |
| วิสัยทัศน์พันธกิจโลก | 3 |
| จริยธรรมคริสเตียน | 3 |
| การประกาศและสร้างสาวก | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 1 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 1 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| หลักการตีความ | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 2 | 3 |
| พระคัมภีร์ใหม่ 2 | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 2 | 3 |
| ศาสนาหลักในเอเชีย | 3 |
| การให้คำปรึกษา | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 2 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| คริสเตียนศึกษา | 3 |
| ศาสนศาสตร์ระบบ 3 | 3 |
| พระคัมภีร์เดิม 3 | 3 |
| ครอบครัวคริสเตียน | 3 |
| มานุษยวิทยาตามมุมมองพระคัมภีร์ | 3 |
| กรีก 1 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 3 | 0 |
| รวม | 18 |
| ปี 2 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| พระคัมภีร์ใหม่ 3 | 3 |
| ประวัติคริสตจักรไทย | 3 |
| เทศนา 1 | 3 |
| การบริหารจัดการพันธกิจ | 3 |
| กรีก 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 4 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 1 | หน่วยกิต |
| ประวัติศาสนศาสตร์ | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 1 | 3 |
| ศาสนศาสตร์การนมัสการ | 3 |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 1 | 3 |
| เทศนา 2 | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 5 | 0 |
| รวม | 15 |
| ปี 3 ภาคการศึกษา 2 | หน่วยกิต |
| อรรถวิเคราะห์กรีก 2 | 3 |
| หลักศิษยาภิบาล 2 | 3 |
| หลักการก่อตั้งคริสตจักร | 3 |
| ผู้นำและการสื่อสาร | 3 |
| วิจัย | 3 |
| การรับใช้ภาคสนาม 6 | 0 |
| รวม | 15 |
หมายเหตุ
1. สีน้ำเงิน – วิชาหลักของหลักสูตร
2. สีแดง – วิชาหลักของสาขา
3. สีดำ – วิชาเลือก